Etudes, Rapports et autres informations utiles
La violence à l'école: de quoi parle t-on ?
FAPEO, 2014
Tar’ta gueule à la récré.
(harcèlement dans les écoles),
Prof en ligne, Ministère de la Communauté française, 2013
• Prévalence du harcèlement dans les écoles en Fédération Wallonie-Bruxelles : Rapport d'enquête, 2014
• Ecole sans harcelement: Asbl proposant des spectacles et produisant du matériel éducatif afin de traiter des thèmes, tels que « Les émotions agréables et moins agréables », « La communication ouverte", « Eviter le harcèlement ».
En outre du spectacle conçu pour l’enseignement, l’asbl vise prudemment d’autres secteurs et s’adresse aux enfants dans leur milieu familial ou sportif.
Service de police pour surveiller votre habitation durant les vacances.
Il vous suffit de remplir le formulaire "police veille" et l'envoyer au Service de Police.
Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire
Fédération Wallonie Bruxelles, 2013
• Portail "Famille" (informations et services officiels du gouvernement)
Thèmes abordés: Identité, Cohabitation, Divorce, problèmes familiaux, allocations familiales, adoption, accompagnement, décès, aide sociale ...
Fouilles policières « anti-drogues » dans les écoles : il est urgent… d’arrêter.
Ce type d’intervention, qui a tendance à se multiplier ces dernières années, est problématique pour différentes raisons.
Infor-Drogue, 2014
Plateforme Service citoyen
La Plateforme pour le Service Citoyen réunit plus de 200 organismes autour d'un objectif commun : la création d'un Service Citoyen pour les jeunes de 18 à 25 ans en Belgique.
Protection du consommateur
• Le CEC Belgique : vous informe de vos droits en tant que consommateur et vous offre une aide transfrontalière gratuite en cas de litige portant sur l’achat d’un bien
ou d’un service dans un autre Etat membre de l’UE, en Norvège ou en Islande.
• CRIOC: regroupe les organisations de consommateurs belges reconnues qui sont membres du Conseil d'Administration du CRIOC ou au SPF Economie. Ces instances sont à votre service pour vous représenter, vous protéger et défendre vos intérêts.
La banque par internet en toute sécurité, l'affaire de tous
Conseils pour assurer la sécurité de vos opérations bancaires par internet !
Febelfin
• La Plate-forme francophone du Volontariat
Association sans but lucratif qui a pour objet social la défense des intérêts des volontaires et la promotion du volontariat en Belgique francophone.
• Sécurité : précaution à prendre (Portail du Gouvernement)
• Dans et autour de la maison • Dans la rue • Voitures • A l'étranger
• Enregistrement des possessions:
Agir préventivement est possible à différents niveaux
• Plaintes pour violence ou harcèlement au travail:
Comment réagir ?
Le travailleur qui s'estime victime de violence ou de harcèlement moral ou sexuel peut choisir parmi plusieurs voies d'action :
- Faire appel aux services de la personne de confiance ou du conseiller en prévention de son entreprise.
- Porter plainte auprès du Contrôle du bien-être au travail.
- Intenter une procédure devant la juridiction compétente.
--> SPF Emploi, Travail et Concertation sociale
SPJ - Service de Portection Judiciaire et SAJ - Service d'Aide à la Jeunesse.
ARLON
Conseillère : Mme Nothomb Martine
Responsable de la section sociale : M. Yonkerque Christian
Responsable de la section administrative : M. Girardin Vincent
Adresse: rue Netzer,1, bloc A, 2° étage,
6700 ARLON
Tél.: +32 (0)63 22.19.93
Fax: +32 (0)63 23.46.08
saj.arlon@cfwb.be
Le SAJ est une autorité publique, intervenant uniquement dans le cadre protectionnel (cela signifie donc qu’ils n’interviennent ni dans le domaine civil, ni dans le domaine pénal), qui peut entendre vos difficultés ; vous orienter vers un service dit "de première ligne" (c’est-à-dire les CPMS, CPAS…).
Il s’agit donc d’un service qui, par ses conseils ou ses actions, propose une aide aux jeunes en difficulté ou en danger ainsi qu’à leurs familiers.
Qui peut y faire appel ?
-
Les jeunes de moins de 18 ans qui sont en danger ou qui éprouvent des difficultés quelles qu’elles soient.
-
Les parents, les familiers qui éprouvent de graves difficultés dans leurs rôles de parents, dans leurs relations avec leurs enfants.
-
Les enfants dont la santé et/ou la sécurité est (sont) en danger.
-
Les enfants qui se trouvent dans des conditions d’éducation compromises par leur comportement, celui de sa famille ou de ses familiers.